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              廣西交通職業技術學院:構建交通教學工場 提升服務產業能力
              【字體 】 作者:陳海峰 陳正振 時間:2018-03-07 來源:中國教育報 閱讀次數:1
                

              廣西交通運輸行指委、職教集團揭牌儀式

              東盟職教展陳海峰副院長向外賓介紹交通教學工場


              全國職業院校技能大賽汽車營銷賽項一等獎

              廣西交通職業技術學院創建于1958年,擁有60年的辦學歷史,是廣西僅有的一所培養交通運輸專門人才的高等學校,榮獲國家教育部門高職高專人才培養工作水平評估優秀院校、全國交通職業教育示范性院校、國家首批現代學徒制試點單位、廣西首批高等教育綜合改革試點高校、廣西首批特色高校、廣西首批高端應用型本科人才聯合培養試點單位、廣西僅有的軍隊士官直招定點培養院校等稱號。

              從2004年開始,歷經14年的探索與實踐,由廣西交通職業技術學院牽頭聯合5家單位共同完成,廣西交通運輸職業教育教學指導委員會重點推薦的教學成果《基于“多元·服務·共享”交通教學工場提升專業服務產業能力的探索與實踐》榮獲2017年廣西職業教育自治區級教學成果特等獎,為2018年母校60華誕獻禮。

              創新“交通教學工場”理念內涵

              交通教學工場是指以學校為主體,通過政、企、行、校四方合作,將交通運輸產業的真實工作場景引入到教學環境中,使學生能將所學知識和技能應用于實際生產,并且同時具有實訓教學、產用結合、科學研究及文化融合四種功能的場所。

              構建“多元·服務·共享”的三階段交通教學工場建設模式

              “多元化”建設階段:交通運輸產業涵蓋面廣決定了交通教學工場的多元化。根據各專業群的特點,分別采用“因地制宜,筑巢引鳳”“引企入校,品牌驅動”“校企合作,共建共營”等多種方式,建設了包括隧道涵洞、路基路面、船舶駕駛、國際汽車品牌4S維修中心、京東物流、華為網院等真實場景的教學場所。

              “服務型”建設階段:在多元化交通教學工場的基礎上,打造“服務型”交通教學工場。通過“職教平臺找瓶頸”→“質量工程建工場”→“特色項目促服務”,開展服務型交通教學工場建設;通過“先進技術入工場”→“企業項目入工場”→“企業員工入工場”,充分發揮教學工場的服務優勢,提升專業服務產業能力。

              “共享型”建設階段:在服務型交通教學工場的基礎上,突出“共享型”交通教學工場建設。運用“PDCA循環控制”方法和“互聯網+”手段,面向職業院校、行業企業將交通教學工場開放共享,擴大受益面,促進廣西交通運輸產業技術技能人才培養質量和數量的提升,打造“升級版”專業服務產業能力。

              通過“多元”“服務”“共享”三個階段,建成道路橋梁、港航工程、汽車運用、工程機械、交通物流及交通信息等6類具有交通特色、對接交通運輸產業的交通教學工場,形成基于“多元·服務·共享”的交通教學工場建設模式。

              打造“雙導三共多元評價”交通教學工場長效運行機制

              運用利益相關者理論和PDCA循環質量管理方法,探索出一套包括組織機構、指導意見、建設方案、管理制度、評價體系的“政府部門主導、行業指導、校企共建、責任共擔、利益共享,學校、企業、第三方多元評價”的“雙導三共多元評價”交通教學工場長效運行機制。

              在此基礎上,揭示出專業、產業、交通教學工場三者間相互促進、螺旋盤升的良性循環關系。交通教學工場功能的完善和強化,將持續促進交通運輸類專業建設水平的提高,進而推動專業服務交通運輸產業能力的提升,而產業的發展又反饋提升和強化了交通教學工場功能。

              發揮引領示范作用,推廣應用效果顯著

              該成果獲得了廣西教育主管部門、交通運輸行業主管部門、職業院校、行業企業的高度認可。為廣西乃至全國職業教育實訓基地(教學工場)建設及運行管理機制健全提供了重大決策咨詢建議意見和可借鑒、易推廣的“交院方案”。

              (一)內部推廣和應用

              成果在廣西交通運輸系統職業院校內推廣應用,輻射高職33個專業和中職21個專業,累計受益學生5.2萬人,畢業生平均就業率94.7%,用人單位滿意率96.3%。先后與廣西路建工程集團有限公司、廣西長久汽車投資有限公司等52家廣西交通運輸行業龍頭企業開展訂單班人才培養、現代學徒制試點、產教融合等合作。

              (二)區內引領和示范

              1.交通教學工場得到了中國工程院鄭皆連院士的高度關注,受其工作室邀請,參加由廣西大學牽頭,廣西交通科學研究院、廣西路橋總公司等五個單位聯合參與的世界首創的纜拱橋技術攻關項目,橋梁實體選址設在交通教學工場內。

              2.鑒于專業服務產業能力的提升,在廣西交通運輸行業企業中獲得了廣泛認可,受廣西教育部門委托,組織開展了廣西交通運輸行業人才需求調研工作,并完成調研報告,經過廣西交通運輸部門審核,由廣西教育部門向社會發布,引起社會和行業的廣泛關注。

              3.依托廣西交通運輸職業教育集團平臺,將“多元·服務·共享”交通教學工場建設模式和“雙導三共多元評價”教學工場長效運行機制在集團內的3所高職、12所中職院校中推廣,受益教師累計2640人次,學生3737人次,彰顯了引領和示范作用。

              4.依托交通教學工場,連續8年承擔全區職業院校技能大賽交通運輸類賽項,是代表廣西參加全國職業院校技能大賽交通運輸類賽項參賽次數多、獲獎名次高的院校。累計獲得全國一等獎4項、全國二等獎12項、全國三等獎18項、廣西一等獎22項。

              5.先后承擔交通科技研究和工程檢測項目412項;承接交通運輸生產設計任務22項;為中國人民解放軍廣西軍區裝備部門、廣西正高工程技術有限公司、廣西長久汽車投資有限公司等單位開展交通運輸行業培訓12000人次/年;職業技能鑒定2800人次/年;考評水路港口企業安全生產標準68家,在廣西交通運輸行業享有良好的聲譽。

              (三)區外輻射和影響

              1.2004年至今,交通運輸類專業畢業生供不應求,人才培養質量備受好評。相關成果得到《中國交通報》《廣西日報》以及廣西教育部門、交通運輸部門官方網站等媒體宣傳報道45次,取得了良好的社會效益。

              2.牽頭開展全國高職汽車檢測與維修專業資源庫合作建設項目,在全國范圍內組織8所交通運輸類高職院校共同開發“汽車發動機故障診斷與修復”等8門汽車檢測與維修專業主干課程,并面向全國職業院校開放,實現優質教育資源共建共享。

              3.相關成果獲得廣西區外甚至發達地區的職業院校和交通運輸行業企業認同和借鑒。近年來,貴州交通職業技術學院、廣州市輕工高級技工學校、中交第二公路工程局有限公司等72家單位的800多人次來交通教學工場交流學習。

              (四)國際輻射和影響

              充分發揮廣西高等教育綜合改革國際交流合作首批試點高校的優勢,依托交通教學工場,先后與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學、英國南埃塞克斯學院開展了長達11年的合作辦學,與德國柏林職教集團共同建設了中德汽車機電職業技能培訓中心,構建“共享型”交通教學工場,提升專業服務產業能力的理念、思路、模式等獲得高度認可和一致好評。

              (作者單位:廣西交通運輸職業教育教學指導委員會 廣西交通職業技術學院)

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