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                      教師的教育教學能力是高職院校深化教育教學改革的基本保障, 也是提高人才培養質量的關鍵因素。高職院校已進入內涵建設的重要階段,這對于高職教師教育教學能力提出了新的要求,需要廣大教師把握高職特點,樹立現代職教理念,明確高職發展方向,提升自身執教能力。

                      為不斷提高職業教育教師隊伍整體素質,培養造就一支黨和人民滿意的高素質專業化的教師隊伍,我們特別邀請了相關領導、專家,立足高職教育改革發展實際,對高職教育的重點難點熱點問題進行深入解讀,對教師教學基本能力提升及個人成長提供專業指導,力求為高職院校全面提高人才培養質量、造就大批高素質勞動者和技術技能人才提供堅實保障。

               

                參考資料 視頻課程   
              作者 文章名稱 文章類別 加入時間 瀏覽次數 操作
              • 葛道凱
              • 學習貫徹全國職教會精神 加快發展現代職業教育
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              • 高鴻
              • 新常態、新挑戰、新思路、新舉措——談貫徹落實《教育部
              • 政策法規解讀
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              • 吳晶 劉奕湛
              • 解讀《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》
              • 政策法規解讀
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              • 王振洪
              • 地方高職引領區域職教發展
              • 高等職業教育改革與發展
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              • 汪忠明
              • 以學生為中心 系統推進職業教育教學改革
              • 高職院校教學管理
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              • 向才毅
              • 加強教學研究 提高職業院校人才培養的質量
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              • 經貴寶
              • 以產教融合為主線,深化職業教育教學改革
              • 高職院校教學管理
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              • 職業院校人才培養要“求全”
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              • 祝木偉
              • 吹響經濟發展新常態下提高職業教育人才培養質量的號角
              • 高等職業教育改革與發展
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              • 鄭麗梅
              • 注重職業技能和職業精神的融合 提高職業教育人才培養質
              • 高等職業教育管理理論
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              • 李玉蘭
              • “互聯網+”時代職教內涵發展之路怎樣走
              • 高等職業教育改革與發展
              • 2015-10-13
              • 99次
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